프롤로그 : 우리들의 십자가

제1장. 당신의 아이들이 전혀 다른 인종 같아 보인다구요?
나이키와 나이스 / 미국 가서 깡패 된 거야? / 노랑머리 소동 / 우리는 동상이몽 / 우리, 그냥 표현하게 해주세요 / 아이들이 찾아가는 시간여행 / 늑대 인간의 저주 / 곰이 되고 싶은 인간 / 몸의 정체성 / 눈에 보이지 않는 교육과정? / 우리에게 배달된 판도라의 상자

제2장. 아이들에게 중요한 일은 왜 학교 화장실에서 일어날까?
이상한 예행연습 / 자 보지도 않고 어떻게 결혼을 해요? / 얼짱과 몸짱, 그리고 마니아 문화 / 마니아 문화의 벽 / 갈기갈기 찢긴 채 버려지는 교과서들 / 엉뚱한 전문가들 / 하고 싶은 일을 할 수 있게 해주세요 / 아이들에게 중요한 일은 화장실에서 일어난다 / 학교 화장실을 빠져 나온 귀실들 / 확급 회장 세우기 / 마니아 법칙과 왕따 현상 / 왕따는 일본에서 건너온 것이다 / 교실에서 쫒겨난 소수 종족들은 어디로? / 지킬 박사의 부메랑

제3장. 난쟁이를 만드는 작은 통, 학교
내 영혼이 걱정된다고요? / 마법의 돌, 교과서 / 또 하나의 마법, 학벌사회 / 신체 자본과 문화 자본 / 마법에 갇힌 학교 / 난쟁이를 만드는 작은통 / 콩나물시루가 왜 난쟁이 통이 되었을까/ 신분 상승의 외줄 사다리 / 서구 마법사들이 봉인을 풀다 / 꺼져가는 불을 지키는 자생적 마법사들 / 선진국에서 우리 교육을 배워 간다구요? / 입시 경쟁의 전리품 / 추락에 대한 불안, 중산층

제4장. 입시 검투사가 된 아이들
입시 원형 경기장에 관한 패쇄론 / 게임의 법칙 / 수능 등급제 / 게임의 법칙은 정당할까? / 고교 등급제 / 대학도 할 말이 있을까? / 대학의 마지막 무기, 본고사 / 익숙한 것으로부터의 결별

제5장. 사고의 대전환기, 버려진 것들의 커밍아웃
내밀한 삶의 전환점 / 말썽이라도 피워 주면 좋겠다 / 마니아들의 커밍아웃 / 그게 나하고 무슨 상관이야 / 직업 교육과 진로 교육은 전혀 다르다 / 이이들의 꿈을 키워주는 학교 / 그거아 확률인데 어쩌겠어? / 버려진 학교들 / 교육 개혁의 두 가지 유형 / 문화와 문명

에필로그 - 희망은 있다